Oe 4.2 Construction de l'image sur des lentilles convexes

Principe

Dans cette expérience, les élèves doivent construire une image pour une position d'objet donnée, en utilisant des faisceaux lumineux sélectionnés et leur parcours caractéristique à travers une lentille convexe. L'expérience est exigeante en termes de capacités et de compétences expérimentales requises des élèves. On peut néanmoins s'attendre à ce que, grâce à un ajustement et une méthode expérimentale soignés, les élèves acquièrent des connaissances significatives, en particulier lorsque les expériences sont réalisées avec le banc optique.

Parallèlement à la construction pas à pas du point image, réalisée pour la première fois à la fin de l'expérience, on observe un renforcement de leur compréhension concernant le parcours de faisceaux lumineux sélectionnés à travers une lentille convexe. À l'aide de deux exemples (construction géométrique et confirmation de l'équation de la lentille), l'importance des mathématiques pour la compréhension de la physique est mise en évidence dans cette expérience.

Avantages

• Boîte à lumière multifonctionnelle - Tout-en-un : Peut être utilisée pour l'optique géométrique sur table, le mélange de couleurs et sur un banc d'optique
• Extension avec d'autres jeux à tout moment, aucune source lumineuse supplémentaire n'est nécessaire, valeur de reconnaissance pour les élèves

Objectifs

Quel est le rôle de la lentille dans notre œil ? Étudiez la formation d'une image par une lentille convexe à l'aide de faisceaux lumineux sélectionnés.