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Article n°. 25271-88 | Type : Set
Principe
Les élèves doivent reconnaître sur un palan simple que la force nécessaire pour soulever une charge spécifique peut être réduite de moitié par rapport au poids (force) en utilisant un arrangement de 2 poulies. Cependant, une plus grande distance doit être parcourue. En comparant les produits charge × distance de la charge et force × distance de la force, ils doivent reconnaître que les deux sont de même grandeur.
Le terme " poids (fendu) " est incorrect dans la mesure où nous avons affaire à une masse qui devient un poids (en réalité " un poids-force ") sous l'influence de la gravité terrestre. Le terme "pièce de masse" utilisé ici est meilleur.
Avantages
- Du vrai matériel de stand pour une installation particulièrement stable et sûre
- Descriptions d'expériences adaptées aux étudiants avec des rapports disponibles